La nostra porta!

Com bé ja sabeu, els alumnes de 3r de primària varen escollir la temàtica dels llops i de les llobes pel nostre projecte d'aula. Per ambientar la nostra aula, vàrem pensar, imaginar i crear diferents dibuixos per així poder decorar la nostra porta.

Cada alumne va realitzar els seus propis esborranys en relació els llops i a les llobes. Quan tots els alumnes acabaren, realitzàrem una selecció dels esborranys per així arribar a tenir-ne tres de finalistes. Tot seguit, i amb l'aportació de tots els alumnes, vàrem elegir en gran grup l'esborrany guanyador.

Un cop elegit, vàrem començar a dissenyar-lo mitjançant el treball cooperatiu de tot l'alumnat de la nostra aula. Cada equip va ser el responsable de dissenyar una part de l'esborrany guanyador, per així i entre tot el grup-classe, confeccionar la nostra porta.

A continuació, adjunt un recull de fotografies on veiem els alumnes treballant en equip i dissenyant la porta de 3r de primària.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Com podeu veure, el treball dels nostres infants va ser màgic, fantàstic, sense paraules i... ESPECTACULAR!!!!!!

A continuació adjunt una fotografia de la nostra porta

Activitat complementària Aquàrium

El passat dimecres (16 d'octubre del 2019), els alumnes de primer cicle (1r, 2n i 3r curs) realitzàrem una activitat complementària a l'Aquàrium Cap Blanc, situat al municipi de Sant Antoni de Portmany.

Els alumnes varen poder gaudir de la varietat d'espècies marines de les Illes Balears i del mar Mediterrani, així com poder conèixer amb més profunditat els aspectes més rellevants d'aquests animals marins. Però sense cap dubte, l'animal que més va atreure als nostres infants va ser... EL TAURÓ!!!

Molts dels nostres alumnes varen poder veure i observar per primer cop tots els animals marins que hi habitaven, la manera que tenien de desplaçar-se dins l'aigua i fins i tot, tengueren la possibilitat de donar menjar a les criatures marines. Aquest moment fou màgic pels nostres infants, ja que gaudiren de poder ajudar a alimentar als animals marins de l'Aquàrium.

Ens ho passarem genial!!!!!!

A continuació, adjunt un recull de fotografies de l'activitat:

 

El projecte d'aula

Aquests dies hem decidit de forma conjunta i democràtica el nostre projecte d'aula. Després d'haver realitzat una sel·lecció entre 21 propostes diferents, férem una reducció de les mateixes fins arribar a 8. Un cop obtinguérem les 8 finalistes, férem una altra votació per així obtenir-ne sols 2. Les dues propostes amb més votacions foren els "llops i llobes" i les "genetes". 

Després d'aquestes primeres votacions, havíem de realitzar-ne una altra, que fou la definitiva. El resultat va estar molt ajustat entre les dues propostes, ja que l'animal guanyador ("llops i llobes") sols va obtenir 2 vots més que l'altre animal ("genetes"). 

Per aquesta raó, i després d'haver realitzat una escolta dels interessos dels nostres infants, vàrem arribar a l'acord que el nostre projecte serien... "ELS LLOPS I LES LLOBES"!!!!!!!!!

Cal esmentar, que la segona proposta amb més vots ("les genetes") també tindran un paper rellevant dins el nostre projecte, ja que hi haurà activitats on podrem combinar les dues eleccions més desitjades pel nostra alumnat.

Per començar amb el nostre projecte, vàrem contar un conte " Els llops, les llobes i els seus cadells"

 on es narrava la història d'una família de llops i llobes que tenien 5 cadells, tots ells i elles amb unes característiques diferents a l'hora de treballar de forma cooperativa. Una vagada finalitzat el conte, vam fer una reflexió sobre la importància de treball en equip, de cooperar i de relacionar-se amb les altres persones, per així arribar tots i totes a un mateix destí i així anar superant les dificultats que se'ns presentin. 

Nou curs i nou projecte!!

El passat mes de setembre vàrem donar inici al nou curs 2019-2020. Pel fet de conèixer-mos de la millor manera i començar a forjar el nostre vincle, tant per l'alumnat nouvingut com per l'equip docent, hem estat realitzant diverses dinàmiques de cohesió de grup que formen part de l'aprenentatge cooperatiu.

Una de les diverses dinàmiques que vàrem realitzar fou la de "prohibit parlar". Els infants havien de col·locar-se en fila, seguint diverses indicacions (de més alt a més baix, de roba més clara a roba més  fosca, etc.) sense poder parlar entre ells i elles, sols mitjançant senyes i indicacions amb el seu propi cos.

També, al finalitzar el pati, els nostres infants tenen uns minuts per tranquil·litzar-se, baixar pulsacions, respirar i gaudir del silenci absolut amb diferents tècniques de relaxació, que juntament amb música tranquil·litzadora ajuda als nostres infants a concentrar-se i relaxar-se per així continuar amb les diferents activitats d'una forma més pausada i agradable.