Projecte Terratrèmols: Sessió final!

Hola de nou famílies,

Després d'unes quantes setmanes, els alumnes de 1º hem donat per acabat el projecte de "Terratrèmols i volcans", amb dues sessions de treball grupal i cooperatiu d'allò més manipulatiu i pràctic: La creació de plaques tectòniques, simulant els moviments i les conseqüències naturals.

Amb tot això, hem après que...

- Les plaques tectòniques són les encarregades de moure els continents.

- Les plaques es mouen molt lentament.

- Tenim 3 tipus de moviments de plaques: les que formen muntanyes, les que formen oceans, i les que llisquen entre elles (terratrèmols)

- Abans els continents estaven junts.

Entre altres coses...

Si us interessa més aquest tema, no espereu més i mireu les fotos i els vídeos finals.

    

Les plaques quan es separen...

     
         

Les plaques quan es xoquen...

 


     

Un dia d'allò més entretingut!

Bon cap de setmana a tothom!

Aquest divendres dia 17, els alumnes de 1º tinguérem un dia d'allò més ocupat i divertit.

Vàrem començar el dia amb una activitat que des de ben petits ja fèiem, els padrins lectors, i després gaudírem de la visita de na Bea, una fisioterapeuta que amb l'ajuda del seu company "l'esquelet" va venir a ensenyar-nos hàbits per cuidar la nostra esquena, així com repassar alguns conceptes del cos humà.

Els padrins lectors: 

Els alumnes de 1º juntament amb els de 4º, un cop arribats a la classe, vàrem elegir un conte que ens agradés de la biblioteca d'aula. Llavors, els mestres ens varen explicar el funcionament d'aquesta pràctica lectora tan interessant, tot i que alguns ja la coneixíem, i ens vàrem dividir en dos grups.

Un grupet de 1º se'n va anar a l'aula de 4º, i viceversa.

Un cop els grups mesclats a les dues aules, els més grossos es varen encarregar d'ajudar i llegir conjuntament amb els més petits aquells llibres elegits prèviament.

Va ser una pràctica mooooolt polida i, tot i la diferència d'edat, els grossos varen saber portar-se bé i estar atents en tot moment. 

 




Taller: Cuida la teva esquena!

Així mateix, unes hores després vàrem rebre la visita de na Bea, amb qui aprenguérem les postures més adients per cuidar-nos l'esquena i no tenir mal. A més, vàrem fer un puzle amb forma de cos humà, concretament alguns dels ossos i parts més importants, entre els quals destaca la columna vertebral.
I sabeu què?
Ens vàrem posar en parelles i ens férem massatges per localitzar les corbes que fa la columna!!



      



 

Saludable o no saludable, aquesta és la questió!

Bon dia famílies,

Els alumnes de 1º durant la setmana passada vàrem començar a treballar un projecte nou sobre hàbits d'higiene i alimentació saludable, com a exemple d'activitat inserida en el Programa de Centre Promotor de la Salut.

Així, vam començar el tema de l'alimentació. 

Primer començàrem en familiaritzant-nos amb la piràmide dels aliments i els seus esglaons, fent èmfasi en quins aliments hi ha en cada un i el consum recomanat que n'hauríem de fer de cada. 

Per tant, vàrem entendre perquè els aliments més sans i que s'han de consumir més vegades, ocupen la zona més àmplia de la piràmide, i els menjars menys sans estan a la zona més alta i petita.

La setmana que ve treballarem cada esglaó per separat i construirem la nostra pròpia piràmide, però per començar, com que l'objectiu era conèixer, identificar i destriar els aliments saludables d'aquells no saludables, vam decidir a partir dels nostres grups cooperatius, fer una piràmide conjunta amb 2 únics esglaons. Per així tenir més que clar els aliments que sí són sans per nosaltres.

Esperem que pogueu gaudir del nostre treball tant com nosaltres!

 

  

   

Els daus i la descomposició matemàtica

Ja tornam a ser aquí, famílies.

Avui els alumnes de 1º us mostram un exemple de les activitats grupals i de cooperativisme que hem dut a terme darrerament a la classe de matemàtiques. 

Com que ara estam treballant les sumes i de cada vegada ho fem millor i més ràpid, hem decidit practicar-ho un poc més de forma divertida amb l'ús d'un dels materials més comuns que tenim a casa: els daus.

Primer: ens vam posar en els grups cooperatius i havíem de tirar els daus, per torns, i anotar els resultats (en el full que el mestre ens va donar) i el seu resultat.

Segon: Després que tots tinguéssim els espais omplerts amb els resultats de les diferents tirades, vam comentar per grups els nombres de les sumes que havíem obtingut.

I de què ens va servir tot això?

Doncs mireu, 

- Aprendre encara més el treball en grup i assolir objectius comuns.

- Repassar els nombres i les sumes.

- Representar i relacionar els nombres amb els punts dels daus.

- Compartir la nostra experiència i aprendre dels companys

Però sobretot, ens vam adonar que:

Un nombre final (per exmple 5) no només es formava a partir d'una única suma. I és que, vam aprendre que un nombre pot ser el resultat de dos nombres no sempre iguals.

Per tant, sense adonar-nos vam començar a treballar la descomposició de nombre fins el 10.

Però això no és tot!

Practicant i practicant vam veure que era el mateix 3 + 2 que 2 + 3, i els dos representaven la descomposició d'un mateix nombre, en aquest cas el 5.

Així que decidírem plasmar els resultats possibles de cada nombre fins al 10 i penjar-ho a la paret (tenint en compte els resultats dels daus).